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Full text of "Recursos para la Escuela Sabatica"

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LECCIÓN 




ün zoológico flotante 



Referencias 

Génesis 7:6-24; 8:1-12; Patriarcas y profetas, pp. 95, 96. 

Versículo para memorizar 

"¡El Señor es grande! ¡Nuestro Dios es digno de alabanzas!" (Salmo 48:1). 

Objetivos 
Los niños... 

Sabrán que Dios cumplió su promesa de salvar a Noé. 

Sentirán que pueden confiar en Dios hoy. 

Responderán alabando y agradeciendo a Dios por cumplir sus promesas. 

Mensaje 



Demos gracias a Dios porqpe cumple sus promesas. 



Breve introducción a la lección 



Dios cerró la puerta del arca. La familia 
de Noé y los animales estaban seguros 
adentro. Después de siete días, comenzó a 
llover, y llovió por cuarenta días. Cuando 
la lluvia paró, Noé mandó un cuervo y 
luego una paloma en tres ocasiones dife- 
rentes. Cuando la paloma no regresó des- 
pués de ese tercer vuelo, Noé supo que 
las plantas estaban creciendo de nuevo. 
Dios había cumplido su promesa. 

Esta lección es acerca de la 
adoración 

¡Dios es tan bueno con nosotros! Y 
cumple sus promesas. Nosotros lo adora- 
mos cuando le agradecemos por cuidar- 
nos. Cada mañana y cada tarde adoramos 
a Dios cuando le agradecemos por su cui- 



dado durante todo el día. Las únicas vías 
de salvación son de Dios. Él nos salvó, nos 
salva y nos salvará. Esa es su gran promesa 
para nosotros. 

Para el maestro 

"Los que habían despreciado las adver- 
tencias de Noé y habían ridiculizado al fiel 
predicador de la justicia, se arrepintieron 
demasiado tarde de su incredulidad. El 
arca se sacudía y se agitaba vigorosa- 
mente. Los animales que estaban dentro 
de ella expresaban mediante diferentes so- 
nidos su temor descontrolado; sin em- 
bargo, en medio de la furia de los 
elementos, la elevación del nivel de las 
aguas y las violentas arremetidas de árbo- 
les y rocas, el arca avanzaba con seguri- 



I 



DESARROLLO DEL PROGRAMA 



SECCIÓN PROGRAMA MINUTOS ACTIVIDADES 



MATERIALES QUE SE NECESITAN 



Bienvenida Cuando llegan 



O 



Actividades 1 0-1 5 A. Barco de arcilla 

preliminares 



Masilla para modelar o arcilla; 
vasija con agua 



Espejo; dibujos de cosas a las que los 
niños pueden tenerles miedo, tales 
como leones, serpientes, oscuridad 



C. Hacer truenos 



Tazones, platones, palillos o 
cualquier objeto que haga ruido 



D. Hacer relámpagos 



Masilla para modelar (ver receta en 
p. 15), clip (sujetador de papeles), 
globo, artículo o tela de lana 



' Oración 
y alabanza* 



1 0-1 5 Ver página 64. Utilice en cualquier 

momento del programa 



' Lección bíblica 20-25 



Experimentando la historia 



Espacio que representa el arca, ven- 
tana hecha con una caja de cartón, 
uvas pasas, reloj, calendario, anima- 
les de bulto (pájaro gris y blanco o 
ropa del color) ramita verde con 
hojas 



Biblia 



Versículo para memorizar 



Biblias, instrumentos de alabanza 



' Aplicando 
la lección 



Dios prometió cuidarnos 



Caja envuelta como regalo de 
Navidad, velas de cumpleaños, un 
dulce 



O 



Compartiendo 15-20 
la lección 



Tarjeta de agradecimiento 



Papel grueso para dibujar, materiales 
para dibujo 



dad. Algunos ángeles sumamente fuertes la guia- 
ban y la protegían de todo peligro. Su preserva- 
ción a cada instante de esa terrible tempestad de 
cuarenta días y cuarenta noches fue un milagro del 
Todopoderoso" (Historia de la redención, pp. 70, 
71). 



Decoración del salón 

Si hizo un arca, añádale una ventana. Si no 
hizo el arca, elabore una, cortando un cuadro con 
una caja de cartón. Incluyala en el área que usted 
ha designado como el lugar del arca, donde usted 
pueda abrirla y cerrarla durante la historia de la 
lección. 



LECCIÓN 7 



Pnog 



ramo 



Bienvenida 

Dé la bienvenida a los alumnos en la puerta. Pregúnteles cómo les fue 
durante la semana, por qué están contentos o preocupados. Pregúnteles si 
tienen algo para compartir acerca del estudio de la lección de esta semana. 
¿Ayudaron en su hogar durante la semana que pasó? Déjelos empezar con 
las actividades preliminares que haya elegido. 



ACTIVIDADES PRELIMINARES 

Elija las actividades que mejor se adapten a su situación. 



Necesita; 

□ masilla para 
modelar o 
arcilla (ver 
página 15 
receta de 
masilla para 
modelar). 

O un tazón o 
recipiente, 
o un balde 
con agua 



Necesita; 

□ un espejo 

□ cuadros de 
cosas a las 
que los 
niño pue- 
den tener 
miedo 
(león, ser- 
piente, os- 
curidad, 
etc) 



A. Barco de arcilla 

Dé a cada niño un pedazo de masilla o arcilla y pídales que hagan un barco. 
Pruebe la resistencia de cada embarcación colocándolas en un recipiente con 
agua. Si alguien hace uno que pueda flotar, mueva suavemente el recipiente 
para ver si el barco puede soportar las olas. Si los barcos no flotan, muéstreles 
cómo hacer uno que tenga el fondo plano y que pueda flotar. 

Para preguntar a los niños 

Concédales tiempo para responder cuando pregunte: ¿Cuan difícil fue 
hacer un barco que flote? ¿Qué tal resultaría hacer flotar un barco 
durante una tormenta? Nuestra lección de hoy es acerca de un barco 
especial llamado arca. Dios prometió cuidar el arca y a todos los que 
iban en ella, durante la gran tormenta, y él cumplió su promesa. ¿No 
es verdaderamente maravilloso nuestro Dios? 

g Demos gracias a Dios porqpe cumple sus promesas. 

Repitan esto conmigo. 

B. ¿Tienes miedo? 

Pida a los niños que hagan una cara de miedo en el espejo. Entonces muéstreles 
láminas de cosas que a ellos les producen miedo. Pregunte: ¿Pueden pensar en 
alguna cosa que les da miedo? (A la mayoría de los niños les da miedo per- 
derse en un lugar público como una tienda o parque, o les da miedo quedarse 
solos.) 

Para preguntar a los niños 

Concédales tiempo después de cada pregunta. Pregunte: ¿Les gustaría 
estar en un barco con animales salvajes? ¿Les parece que estarían te- 
merosos de los animales? ¿Tendrían miedo de los relámpagos y los 
truenos? ¿Qué podemos hacer cuando tenemos miedo? (Podemos orar.) 
Dios ha prometido cuidar de nosotros todos los días y él cumple sus 
promesas. 



Repitan esto conmigo. 



LECCIÓN 7 



Demos gracias a Dios porqpe cumple sus promesas. 



C. Producción de truenos 

Nota: Esta actividad es adecuada para hacerla al aire libre. 

Provea a cada niño objetos para hacer ruido. Diga: ¿Cómo les parece 
que se escucha la lluvia en un barco? Anime a los niños a hacer sonido 
suave de golpeteo con sus manos.¿Cómo les parece que suena cuando 
comienza a soplar el viento? Anime a los niños a soplar como suena el 
viento. ¿Cómo les parece que suena cuando llueve muy fuerte? 
Anímelos a producir más fuerte el sonido de la lluvia. ¿Cómo les parece 
que suena cuando truena? Permita que los niños hagan sonar los objetos 
(vasijas y tazones). 



Necesita; 

□ vasijas, ta- 
zones, cu- 
charas de 
madera, pa- 
lillos (o 
cualquier 
cosa para 
hacer ruido) 



Para preguntar a los niños 

Concédales tiempo para que contesten lo que les dice: Noé estaba en el 
arca durante la gran tormenta. ¿Cómo creen que se sintió cuando es- 
cuchó todo ese ruido? ¿Creen ustedes que tenía miedo? ¿Quién 
había prometido cuidar de Noé? (Dios.) ¿Quién ha prometido cuidar- 
nos cuando tenemos temor? (Dios.) ¿Cumple Dios sus promesas? (Sí.) 
¿Cómo lo saben? 



Demos gracias a Dios porqpe cumple sus promesas. 



Repitan esto conmigo. 



D. Producción de relámpagos 

Elabore un arca con la masilla o arcilla (ver receta en p. 15). Inserte el clip 
en cualquier lugar que salga del arca, infle el globo y amárrelo. Frote el globo 
contra un suéter de lana o cualquier ropa de lana durante 30 segundos. 
Mantenga el globo cerca del clip pero no lo toque. Esto formará chispas que 
saltarán entre los dos. Esto funciona mejor en un lugar con poca humedad y 
oscuro. 

Para preguntar a los niños 

Concédales tiempo para contestar cuando pregunte: ¿Cómo piensan 
que se sintió Noé cuando estaba en el arca y veía los relámpagos 
afuera? ¿Piensan que tenía miedo? ¿Quién había prometido cuidar 
de Noé? (Dios.) ¿Quién ha prometido cuidar de nosotros durante las 
tormentas feas? (Dios.) ¿Cumple Dios sus promesas? (Sí.) 



Necesita; 

□ arcilla o 
masa para 
modelar 
(ver p. 1 5) 

□ clips (suje- 
tador de 
papeles) 

□ globo 

□ tela de lana 



Demos gracias a Dios porqpe cumple sus promesas. 



Repítanlo conmigo. 



LECCIÓN 7 



O 



Necesita: 

□ un arca grande o es- 
pacio asignado como 
arca* 

□ caja de cartón con 
una ventana con 
puerta o postigo 
para abrir y cerrar. 

□ calendario 

□ reloj 

□ un cuervo (puede ser 
una imitación de ani- 
mal, de color negro 
o una máscara negra 
con una ropa negra 
que un niño puede 
llevar en su espalda 
como alas) 

□ una paloma 
(también puede ser 
una imitación de ani- 
mal de color blanco 
o gris o una máscara 
blanca o gris para un 
niño con una ropa 
color blanco o gris 
que puedan sostener 
con sus manos detrás 
de sus espaldas 
como alas) 

□ una rama pequeña 
que tenga hojas ver- 
des 



LECCIÓN BÍBLICA 



Experimentando la historia 

Coloque el "arca" en algún lugar que 
se encuentre a su alcance mientras 
cuenta la historia. 

Dios cerró la puerta del arca. 
Ayúdenme a hacer el ruido de la 
pesada puerta al cerrarse. Noé, 
su familia y los animales, estaban 
a salvo adentro. Pero no pasó 
nada inmediatamente. Noé y su 
familia y los animales estuvieron 
en el arca todo el día. Podían es- 
cuchar a la gente afuera gol- 
peando en el arca riéndose y 
llamándolos locos. Al día si- 
guiente, tampoco pasó nada, ni 
los días siguientes. 

Pero Dios había prometido 
que el diluvio iba a venir. Y final- 
mente, después de uno, dos... 
(Deje a los niños que cuenten hasta el 
siete.) días la lluvia comenzó a 
caer. Estuvo lloviendo todo el 
día, noche y día. (Muestre el reloj y 
mueva las manecillas alrededor dos 
veces para mostrar un día.) 

La lluvia primero cubrió las 
partes planas de la tierra, luego 
los árboles, luego las montañas y 
finalmente toda la tierra. Llovió 
durante cuarenta días. (Cuente 
cuarenta días en un calendario o invite 
a cuatro niños a que levanten sus dedos 
mientras usted se los cuenta.) 

Noé y su familia agradecieron 
a Dios por cuidar de ellos. Cada 
mañana cantaban himnos de ala- 
banza a Dios por su cuidado. 
(Canten una alabanza en este momento.) 

El arca estaba muy llena y era 
difícil caminar para ir de un lado a 
otro. (Que experimenten las dificultades 
que hay para moverse en un espacio redu- 



cido.) Mientras el arca flotaba en el 
agua, se mecía de un lado a otro. 

(Deje que los niños se mezan para uno y 
otro lado.) 

Finalmente la lluvia paró. Todo 
estaba muy silencioso. Y el arca si- 
guió flotando en el agua por un 
tiempo largo, largo. 

Lentamente el agua empezó a 
descender. Un día el arca se detuvo 
sobre la ladera de una montaña. 
Noé y su familia se asomaron por 
una ventana. (Utilice la ventana que 
hizo.) 

Esperaron, esperaron y espera- 
ron. Después de muchos días Noé 
tomó un cuervo y lo dejó salir por 
la ventana. (Mueva el pájaro negro sa- 
cándolo por la ventana con la ayuda de un 
adulto, o permita a un niño ser el pájaro 
usando la máscara y la capa negra que 
sostiene con sus manos imitando el vuelo. 
Deje que el niño vuele alrededor del "arca" 
antes de regresar.) Pero el cuervo no 
encontró tierra seca para aterrizar. 
Noé esperó siete días más. (Cuenten 
de uno hasta siete o use el calendario para 
contar los siete días.) Entonces Noé 
envió una paloma. (Repita la actividad 
anterior con el cuervo pero esta vez con la 
paloma.) Pero la paloma tampoco 
encontró un lugar de tierra seca, y 
regresó al arca. 

Noé esperó otros siete días más 
y volvió a enviar la paloma. (Repita 
la actividad. Esta vez que un adulto le en- 
tregue la rama con hojas verdes a la pa- 
loma.) Esta vez la paloma volvió con 
una rama de olivo en el pico. 



LECCIÓN 7 



¡Todos estaban muy emocionados! 
Pronto podrían salir y moverse 
para todos lados. 

Después de siete días más (Cuente 
de uno a siete o en el calendario cuente los 
siete días.) Noé sacó a la paloma otra 
vez. (Repita la actividad con la paloma.) 
Esta vez ella no regresó, Noé y su 
familia supieron que pronto deja- 
rían el arca. Su largo viaje había 
terminado. Dios cumplió su pro- 
mesa y los mantuvo a salvo a través 
del diluvio. Dios promete mante- 
nernos a salvo a nosotros también. 
Dios cumple sus promesas. 

Recuerden: 

H Demos gracias a Dios 
porqpe cumple sus pro- 
mesas. 

Repítanlo conmigo. 



Para preguntar a los niños 

Concédales tiempo para responder 
cada pregunta. Pregunte: ¿Cómo creen 
que se sentirían encerrados con 
todos los animales? ¿Creen que fue 
agradable estar en el arca, o estaba 
maloliente? ¿Cómo te habrías sen- 
tido cuando regresó el cuervo? 
¿Cómo crees que se sintieron todos 
cuando la paloma regresó con una 
rama de olivo? ¿Quién cuidó de 
ellos a través de la gran tormenta? 
¿Quién cuida de nosotros ahora? 



a Demos gracias a Dios 
porqpe cumple sus pro- 
mesas. 

Repitan esto conmigo. 



Estudio de la Biblia 

Abra su Biblia en Génesis 7. Señale 
los capítulos 7 y 8 y diga: Aquí es 
donde encontramos la historia bí- 
blica de hoy en la Palabra de Dios, 
la Biblia. Lea en voz alta versículos se- 
leccionados, parafraseando, si es necesa- 
rio. Pregunte: Quién estaba seguro? 
¿Quiénes no estaban seguros? 
¿Quién cuidó de Noé y los anima- 
les? ¿Quién cuida de ti? ¿Cumplió 
Dios su promesa a Noé? ¿Todavía 
cumple Dios sus promesas? 

Recuerden: 

H Demos gracias a Dios 
porqpe cumple sus pro- 
mesas. 

Repitan esto conmigo. 



Versículo para memorizar 

Abra su Biblia en Salmo 48:1 y señale 
el texto. Diga: Y aquí está nuestro 
versículo para memorizar en la 
Palabra de Dios, la Biblia. Lea el ver- 
sículo en voz alta (¡Nuestro Dios es 
digno de alabanzas!). Divida el grupo 
por la mitad y distribuya instrumentos de 
alabanza. 

Mientras un grupo dice la mitad del 
versículo: 

"El Señores grande". 

Haga que el otro grupo toque los ins- 
trumentos de alabanza. Invierta los pape- 
les y haga al grupo "hablante" decir: 

"¡Nuestro Dios es digno de alaban- 



Necesita; 
□ Biblia 



Repita, invirtiendo los papeles cada 
vez, hasta que los niños aprendan el ver- 
sículo. 



LECCIÓN 7 



ORACIÓN Y ALABANZA 

Compañerismo 

Comparta los gozos y preocupaciones de los niños (alegrías o tristezas) tal 
como se los contaron al llegar (si es apropiado). Dé una bienvenida afectuosa 
a las visitas mencionándolas por su nombre a cada una. Festeje los cumplea- 
ños o fechas especiales. 

Cantos sugerentes 

"Ángeles Dios envió" (Alabanzas infantiles, n° 63). 
"Un ángel bajó" (Alabanzas infantiles, n° 68). 
"Un gran barco hizo Noé" (Alabanzas infantiles, n° 81). 
"Ángeles van cuidándome" (Alabanzas infantiles, n° 66). 
"Cristo manda su ángel" (Alabanzas infantiles, n° 64). 

Misionero 

Diga: Dios nos ama a cada uno. Él ama a (el nombre de cada niño). 
Se siente muy feliz cuando venimos a su lugar especial de reunión 
cada sábado para aprender más acerca de él. Hay muchos niños y 
niñas que no saben nada acerca de Jesús y la historia misionera de 
hoy es acerca de alguien por quien Jesús tuvo un cuidado especial. 
Use la historia de Misión niños u otra historia que haya preparado. 

Ofrenda 

Diga: Nuestras ofrendas irán para ayudar a comenzar nuevas 
Escuelas Sabáticas donde los niños y las niñas puedan aprender 
acerca de Jesús y cantarle alabanzas. 

Oración 

Para interrogar si pueden recordar alguna de las promesas que Dios nos 
ha hecho. Motívelos si es necesario. Cuando ore, agradezca a Dios por sus 
promesas y porque siempre las cumple. 



er Oración y alabanza er 



LECCIÓN 7 



e 



APLICANDO LA LECCIÓN 



Dios prometió cuidarnos 

Concédales tiempo para responder 
sus preguntas: ¿Alguna vez han te- 
nido que esperar algo? ¿Qué cosas 
han tenido que esperar? Muestre a 
los niños el regalo de Navidad. ¿Cuánto 
tienen que esperar para Navidad? 
Muéstreles la vela de cumpleaños. 
¿Saben qué es esto? ¿Cuánto 
tiempo tienen que esperar para su 
cumpleaños? Muestre el dulce de 
fiesta. ¿Alguna vez han tenido que 
esperar hasta después de la comida 
para comer un dulce? ¿Qué otra 
cosa han tenido que esperar? 
(Vacaciones de verano, la visita de un fa- 







miliar, etc.) ¿Es fácil esperar? Si 
no tienen algo inmediata- 
mente, no significa que ya no 
lo tendrán, ¿verdad? Si sus pa- 
dres prometen que van a hacer 
algo, ustedes pueden creerlo. 
¿Quién nos ha hecho también 
promesas que nosotros pode- 
mos creer? (Dios.) Dios prome- 
tió cuidar de Noé, y lo hizo. Él 
promete cuidar de nosotros 
también. Recuerden: 



Necesita; 

□ una caja 
envuelta 
como re- 
galo de 
Navidad 

□ una vela de 
cumpleaños 

□ dulces de 
fiesta 



a Demos gracias a Dios 
porqpe cumple sus pro- 
mesas. 

Repítanlo conmigo. 



COMPARTIENDO LA LECCIÓN 



Tarjeta de agradecimiento 

Diga: Dios ha prometido cuidar 
de nosotros y utiliza personas para 
que le ayuden a cumplir su pro- 
mesa. ¿Pueden pensar en alguna 
persona que ayuda a Dios para cui- 
dar de ustedes? Ayude a los niños a 
nombrar algunas personas que cuidan de 
ellos. A Dios le gusta cuando le agra- 
decemos por cuidar de nosotros, y 
también a la gente que él utiliza 
para ayudarle a cuidarnos. Ahora 
vamos a hacer una tarjeta de agra- 
decimiento para dársela a alguien 
que ayuda a Dios a cuidarnos. 

Ayude a los niños a hacer sencillas 
tarjetas de agradecimiento para alguien 
que cuida de ellos. 



Para preguntar a los niños 

Diga: ¿A quién le hicieron su 
tarjeta de agradecimiento? 
Conceda tiempo para que respon- 
dan. Esta semana compartan su 
tarjeta con su persona especial 
y díganle que están muy con- 
tentos de que Dios los haya en- 
viado a ellos para cuidar de 
ustedes. ¿Cómo piensan que se sen- 
tirán? ¿Cómo te sentirás tú? 
Recuerden: 

H Demos gracias a Dios 
porqpe cumple sus pro- 
mesas. 

Repítanlo conmigo. 



Necesita; 

□ hojas de 
papel 
grueso 

□ materiales 
para dibujar 



Clausura 

En su oración, agradezca a Dios por cuidarnos y por cum- 
plir sus promesas con nosotros.